痴心三尺讲台一生诲人不倦
“门前老树长新芽，校内枯木又开花，半生存了好多话，藏进了满头白发，记忆中的那笑脸，渴求知识的眼睛，一生把爱交给他，只为那声老师。”这是网上流传的新教师版《时间都去哪了》中的一段歌词，诠释了所有从事教育事业的老教师的敬业精神。现为第五师高级中学高三英语教师刘巧燕正如这首歌词里唱的一样，在自己的母校教书一干就是37年，痴心三尺讲台，一生诲人不倦。
(与学生精彩互动的刘巧燕老师）
她是热爱家乡着眼大局的人
她20岁走上讲台，始终以激励和诚信编织着这条艰辛而又精彩缤纷的人生之路。记得在年去上海第二教育学院英语专业学习两年的机会里，和她一起去学习的老师都纷纷选择了留在大城市生活。试想当时在大城市的英语教师都那么缺乏，更何况在*的边陲小城，但为了家乡的孩子，她毅然决定返回家乡继续留在母校工作。
25年的班主任让她多了一份喜悦，多了一份辛苦。在学校紧缺班主任，自己的孩子刚满8个月，爱人又在外地学习的情况下，她把孩子交给了多病的父母,让他们帮助一起照看。自己毫不犹豫的担起班主任工作。而当二老终因高血压和心脏病相继去世时，由于自己带的是毕业班，没有请假照顾他们，只能默默的祈祷，愿在天的他们不要怪罪自己的女儿。
（刘巧燕老师兵团英才培养工作室）
由于教师是没有8小时工作日的职业，长期的伏案工作，身体体能下降，经常感冒，年得了急性心肌炎。后来留下了后遗症，常常伴着心慌，心早搏的现象，医生建议要调养休息。但是每当她走进课堂，看着那一双双渴求知识的目光时，她不忍心请假，继续担任班主任工作。后来还兼任过年级德育副主任及校科技辅导员。送走了一批批的学生，虽然时常身体感到不适，但她的内心却得到了充实和满足。多年的辛勤工作，换来的是学生、家长、同事和领导的赞誉，连续多年教学工作年终考核为优秀。
热爱学生诲人不倦的人
教育的内涵首先是要爱学生。因为有爱，才担负起班主任工作，因为有责任，才要干好班主任工作。她深知班主任要关心、理解学生，就要牺牲大量的时间深入学生中，了解学生。为了能让学生感受到学校像家一样的温暖，她已经不记得有多少个节假日是和她的学生一起度过的。每当新年元旦、中秋和元宵节，师生就会在一起包饺子，做元宵，表演节目。在她的班上有一些住校的农村孩子，城乡之差别让一些学生有很大自卑感，为此她联系家长组织了假期城乡互相深入家庭生活的活动，增进同学的友情，创造良好的互帮互助班级氛围，得到了家长的支持和赞扬。
（刘巧燕老师和学生们在一起）
有这样一段经历，让她至今还记忆犹新。刚开学，一位学生因没有学费晚报到了二天。他揣着元钱来学校时，已经上课了。他记得很清楚把钱放进了书包里，可是放学时，他却发现钱不见了，急的直哭。当了解这一情况后，她认为这钱应该是自己班同学偷的。为此她立刻召开班会，主题是《找回诚实的心灵》。会上她先让丢钱的同学讲述了这元钱是父母奔走相告和亲戚朋友凑来的，而且自己上小学六年级的妹妹因没钱已辍学的经历，使班里的同学听完后个个心情十分沉重，接着她趁热打铁的说：“这钱可能是咱们班的某个同学一时糊涂拿的，希望这位同学尽快把钱还回来。人一辈子糊涂事难免不做，但这位学生一定要知错就改，只要及时改正，我相信你依旧是大家可信赖的好同学，也是老师可爱的好学生”。第二天下午第一节课刚下，丢钱的同学就兴匆匆的告诉她，他发现书包有元钱。这是大家都亟待的好结果。她兴奋的回到班里让全班同学为退回钱同学的醒悟、诚实之举，鼓掌表扬。在她看来人生有很多的坎坷和波折，老师只要对自己的学生有一次深刻意义的教育就会影响他们的未来。
当她又接到新一轮的高一时，班里来了一位留级生，用啫喱把自己漂染的*发高高竖起，脖子上挂着奇异的项链，穿着热恋青年亲吻图案的T恤和名牌球鞋，乍一看真像影视作品中的黑老大。看着他不屑一顾的走进教室的模样，就知道是不好教的孩子。她对他开始了第一次家访，一个普通工人家庭的孩子，床头上挂着贝克汉姆的照片和一双拳击皮手套，写字台下，摆着一副拉力器。翻开他的影集看见他小学时和父母照的照片，一张天真可爱的笑脸。据他自己说，小学学习不错，当过三好学生，家人很爱他，曾经一家人和睦生活很开心。后来父母工作忙，和孩子交流的少了，他变得孤独无聊，就交自认为很铁的“哥们”，经常在外喝酒打架，现在已到了父母管不了的地步。通过一段时间的观察和了解，她从那满不再乎的眼神中，却看见了一种自信和不服气的倔犟。在一次全校足球联赛中，她有意让他担任足球队长，通过几轮淘汰赛后，班级进入决赛，但最终获得亚*。比赛结束的那一刻，他一屁股坐在地上，哭了起来，这一幕全场观看的同学好感动。她此时走上前，用赏识的目光安慰他，并在总结会上重点表扬他热爱班集体行为。从那以后，他对自己的行为有了约束。有时他发生打架等违纪事件时，会自责和内疚。而她总是坚守不放弃，不抛弃，对他晓之以理，动之以情，耐心疏导。对他三年的教育终结硕果，考上了省重点*大学，现在他已成为工作单位的主力*。
师爱是最崇高最独特的情感，它凝结着教师的心血，体现教师的奉献，收获学生的成长，享受自己的幸福。
热爱工作勇于探究的人
捷克教育学家夸美纽斯认为：教师应孜孜不倦地提高自己，随时补充自己的储备量。作为教师既是学生人生起跑线上的指路人，又是科学文化知识的传播者。37年来她一直在教学第一线工作，她注重自己业务素质培养，只要有学习培训从不放弃机会。年9月师组织部派她去武汉学习半年，50多岁的她，学习期间参加听评课节，并有详细的听评课记录。写下了3万多字工作日记，详细的记载了学习中的真切感悟和工作体会。在年是她人生事业达到退休年龄，她选择了延迟五年，继续在教学的岗位上工作。她始终以科学严谨的态度对待自己的教学工作，在课堂教学中，让学生爱学乐学是她对教学艺术的追求。她深入钻研教材，采取多种教学方法组织课堂教学。通过自己潜心学习，积极探索，教学成绩不断的提高和突破。在组织学生参加全国中学生英语能力竞赛中，连续多年获国家级辅导老师一、二等奖。讲课大赛、撰写论文曾获国家一等奖。参加国家级课题研究和省级专业技术比赛，课件、微课、论文以及录像展示课多次荣获一、二等奖。连续四批被评为师学科带头人。曾获得师优秀教师，兵团优秀教师、兵团教学能手的光荣称号。年、年当选为自治区第十、十一届*协委员。年12月被批准为自治区特级教师。年成为“兵团英才”第一层次培养人之一。年12月被授予首批“兵团有突出贡献”的优秀专家。年12月被批准荣获国务院特殊津贴。年被评为兵团优秀教研员。
（刘巧燕老师*府特殊津贴证书）
师爱本身就是教师专业情感、专业能力与专业发展的体现。面对荣誉，她倍加珍惜，在工作中充分发挥引领作用。为了培养五师青年教师的快速成长，主动与师83团、89团青年教师结对交流，耐心指导教学方法和传授教学经验。带领老师们一起编写校本教材，鼓励他们参加各级各类的论文、课件设计和公开课大赛。每次组织参加大型讲课比赛时，都主动帮助参赛的青年教师对教材进行分析，指导他们备课，对各种技能在课堂上使用和呈现提出建议和要求，
