老人们常说:三岁的孩子都是“白眼狼”,不管你对他有多好,他都记不住。这个锅宝宝们该背吗?
对于这件事,袋鼠麻麻还真的要为宝宝们说句公道话:心理学上有个专业名词叫“婴儿期记忆遗忘症”,说的就是宝宝3岁前的记忆其实是支离破碎的,成年后大多对那段时间没什么明显印象。
但这并不代表不存在,相反这些看起来被“丢失”的记忆依然储存在人体潜意识中,并对未来的生理健康有重要影响。
今天,我们就来聊聊宝宝记忆发展的那些事。
一、宝宝记忆力发展的特点人的大脑就像芯片,从一出厂(出生),就开始有数据(记忆)存储了。
宝宝3岁前,从外界获取的信息将被储藏在大脑的旧皮质,形成人的“潜意识教育”,相对于日后储藏在大脑新皮质的信息——即“显意识教育”,潜意识更能对人的一生素质发挥作用,它比显意识的功能强50倍以上。
所以,宝宝3岁前的记忆力是一生的基础。
我们一起来看看0-3岁孩子的记忆力分别是怎样的:
0~1岁的宝宝:
记忆保持时间很短,只有几天甚至几分钟。比如有时妈妈出差几天回来,宝宝见到妈妈就会感到非常陌生。
而且,宝宝一岁前,能同时记住的东西也很少。比如,有时候对宝宝说:如果吃饭觉得有点干的话,可以自己端起碗来喝汤,但是很遗憾,宝宝大部分时间都要我们再提醒一遍,才知道:噢,我该喝汤了。
1~2岁的宝宝:
记忆时间明显延长,记忆力开始进入飞速发展的时期。他们只需要很短时间的学习,就能把新事物纳入记忆,甚至当时周边环境中的一些细节和复杂特征,宝宝也都能记得。有些词汇,家长只教了两三遍,宝宝就说的很流利了。
但这个年龄段的宝宝还不能区分整体和个体的关系,他们会把环境连同物体看成是一个整体,不能有偏差,如果你把小火车从轨道上拿下来,宝宝常常就会觉得诧异,一定要放回去。不过,随着宝宝认知能力的逐渐发展,慢慢会习得对接收到的信息分类,建立起对事物之间的联系。
2~3岁的宝宝:
大部分宝宝可以背几首完整的古诗,认识几十个生字了,这离不开此时高速发展的机械记忆。就是很多情况下,宝宝可能并不能理解要记忆的东西的意思,但是却能流畅背诵。
这个时期的宝宝会大量记忆信息,纷繁的记忆碎片很容易让宝宝分不清“想象”和“现实”。比如,孩子可能会因为很喜欢小伙伴的飞机模型,很想自己也拥有一架,就对外声称自己家里也有一架一模一样的。
所以,妈妈们大可不必惊慌,这并不是孩子的刻意说谎,只是孩子还分不清什么是“想象”,什么是“现实”。
二、如何帮助宝宝发展记忆力知道了宝宝的记忆力发展的特点后,我们就可以顺应宝宝记忆力发展的规律,有的放矢,帮助宝宝去提高他的记忆力了。
这里,教你5个方法抓住孩子的“大脑发育飞跃期”,让宝宝记忆力超群!
1.多跟宝宝对话
爸爸妈妈们可以每天问问宝宝:
“今天都吃了些什么?”
“今天你都做了什么事?”
“今天都看到了什么?”
宝宝回答问题的过程,其实就是回忆的过程,是锻炼记忆力的绝佳方式。
2.绘本重在“讲”
很多家长都有给宝宝读绘本的习惯,但是大部分都是在机械地一字一句读。如果只是单纯读绘本,那宝宝基本上对内容只存在于短时的机械记忆层面。
只有在阅读过程中,随时和宝宝保持沟通,启发孩子猜测绘本内容接下来的发展,才能让孩子身临其境,有所理解,从而获得更持久的记忆。
3.有意识地请宝宝帮忙
家长可以主动邀请宝宝帮忙找一些东西,当然在做出这些请求之前,家长应该降低难度,预估孩子是可以找到的情况下进行。
如果宝宝顺利找到了,一定要及时表扬,帮助孩子获得成功的体验。这样做,不仅能提升宝宝的兴趣,还能加强记忆。
4.生活本身就能教会宝宝很多
宝宝在日常生活中,通过自己的观察,就会主动get很多技能。比如,宝宝会知道遥控器摁哪个按钮可以开关、瓶盖知道盖上也会拧开等等。
实际上,这些都是宝宝调取自己的记忆在模仿。
家长日常的一些行为动作,生活中的小细节,宝宝看在眼里,也记在心上,并开始逐渐摸索、试错、模仿。宝宝用储存的记忆来指导他们的行动,这是宝宝自发学习的过程。
5.拼图训练
当婴幼儿在拼图的时候,他的拇指的动作,指尖的力度与方向都体现在不同神经元之间的连接上,而且在拼的过程中,要一边思考、观察并记忆拼块的细节(如图的颜色、形状)才能把两块拼块正确地拼在一起,同时还要高度集中注意力,不但能锻炼到记忆力,还能提高专注力。
这套弥鹿拼图就是根据宝宝发育特点设计的进阶式拼图,2-7岁的宝宝都能找到适合自己的拼图。
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